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体育课不仅是给人上的,也是给人的内脏上的!这篇小学生作文了不起

新读写 2020-09-10

独具人气的语文杂志

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“可能因为肠子分心了,它痛苦地一抖,往左一扭,转了个圈……可肺却说:‘我……我快要爆爆爆……爆了!’……与此同时,心脏正在小小的昏暗的房间中跑步……”


浙江省杭州市九莲小学的五年级女生马思齐,不久前因为质疑“为什么《西游记》中写的都是江淮美食”而成为“网红”;近日,她参加第六届新少年全国中小学生作文大赛,新写了一篇题为《体育课——内脏故事》的文章,荣获特等奖,被作文大赛命题人、著名作家余华大赞“了不起”


      三个月前,浙江省杭州市九莲小学五(3)班的马思齐突然成了“网红”,这个平时最爱看《西游记》的小女生为“爱写作的狮子”平台投稿了一篇自己写的作文,投稿的缘由是熟读《西游记》的她,发现了《西游记》里的一个大漏洞——吴承恩在写《西游记》中的菜名时,似乎从东土大唐到西域,写的都是江淮美食


      因此,马思齐写了一篇作文《西行路上的宴会菜》,并提出质疑:“大唐与西域小国饮食一般无二,妖精与国君喜好完全相同,不免令人生疑,这怎么可能?”



      马思齐在作文里,列举了《西游记》中不同故事里宴会上的菜名。确实,就算是到了西域,这些菜也都是中餐。她的这篇作文,很多人看了都竖起了拇指,赞一声:有才!


      而上周,马思齐参加第六届新少年全国中小学生作文大赛,一篇作文打败了一群初中生、高中生,获得了特等奖,连作文大赛的出题者——作家余华看了她的作文,都称赞说“了不起”。


      这是一篇由余华出题的话题作文,话题为“体育课”。马思齐平时最怕体育课跑步,于是就写了一篇描述自己跑步非常痛苦的作文——


《体育课——内脏故事》


马思齐


      体育课不仅是给人上的,也是给人的内脏上的。周四体育课上,我体内的内脏经历了魔鬼训练。

 

      “这次练什么呢?”肺问。

 

      “不知道啊,想必又是跑步吧。”心脏漫不经心地说。

 

      “不要啊!”肠子在一旁哭开了,“主人跑步我就晃,顶到了主人就害得她肚子疼,还给我一个‘缺乏运动’的罪名……”

 

      这时,我们排成了四路纵队,站在操场上。老师发令:“今天跑步50×8耐力跑,男生1分46秒达标,女生1分50秒达标。”这句话使我心中慌起来,因为我的跑步从来没达标过。

 

      “做好准备吧,今天跑步。”我对内脏说。“不要啊!”内脏立刻抱作一团。

 

      大家如同流星在天空飞过一样在跑道上飞过。我鼓起勇气,抬起僵硬的腿跑出去。

 

      肺开始工作了。它一张一合,随着我跑快,它也越来越快地收缩,可速度跟不上,令我产生一种窒息感。


      我对肺上气不接下气地喊:“快点!把你给撑大点!”可肺却说:“我……我快要爆爆爆……爆了!”它挤压着我的胸部,像一个快破的大肉气球,把脸涨得通红。

 

      “你的‘活量’还不够大啊!”抖动的肉乎乎的肠子说。


      突然,可能因为肠子分心了,它痛苦地一抖,往左一扭,转了个圈。因此,我的肚子剧烈地痛起来了。这是一种极痛苦的感觉,呼吸困难加肚子绞痛,眼前阵阵眩晕。

 

      凉风吹过脸颊,似乎有丝丝雨水被带下,我的速度慢了下来。与此同时,心脏正在小小的昏暗的房间中跑步,这样才能使有力的肌肉跳动起来。它出了许多汗,流着泪说:“主人,加油!”那时候,我突然清醒了。心脏与我,与所有内脏拼尽全力,冲过了终点。

 

      “XXX,1分50秒,达标了!”体育老师高兴地喊道。我把这个好消息告诉了内脏。“我们进步了!”内脏兴奋得又抱作一团。

 

      休息时间,我问内脏:“你们下次还想上体育课吗?”肺、心脏异口同声地回答:“想!”肠子却在一旁不高兴地努着嘴。它不太高兴,因为它到现在还没翻过来呢!

 

      体育课是对身体的磨炼,也是对内脏的磨炼,更是对心灵的磨炼,只有勇敢地冲向前才能取得成功,光吹嘘是没有用的。跑步过程是艰苦的,但只要默默地怀着一丝不苟的精神努力,你一定能冲向终点。希望我的内脏们能记住这些道理。


      看着这些生动的描述、充满想象力的拟人写法,难怪评委都纷纷评价这篇作文非常生动,充满童心,是值得学习的范本。


作家余华为马思齐颁奖时说:“写作是没有门槛的进阶,它属于有梦有准备的孩子。”


      为什么马思齐能写出这么生动形象的作文?热爱阅读是她写出好作文的秘诀之一。


      马思齐说她特别喜欢阅读,甚至到了痴迷的程度。有时候看书看到尽兴处,她经常会因为书中的情节而难以入眠,或是失神好一阵子,“看完《红楼梦》的那天,我整个人傻傻愣愣的,一个下午没缓过神来,一直纠结着晴雯为什么要死。”


      除了多读,她还特别用心地在阅读中进行观察与思考。她看书特别喜欢反复看,如果喜欢一本书,她会翻来覆去看好多遍。比如《西游记》,她就读了10多遍。


      到了五年级之后,她便把眼光投向了《平凡的世界》《三体》《追影子的人》等书籍,许多书都已经翻阅了两三遍。在反复读的过程中,她会发现书中的很多优美词句,以及作者写作技巧和思路,会不知不觉地背诵、模仿,自然写作时就能写出同样精彩的句子和文章。


      马思齐家里的书特别多,客厅里、房间的柜子上都是书,全是妈妈的。“妈妈之前一直给我把关,选一些她觉得适合我的书看,但是现在我长大了,她就让我自己选书读。”


      马思齐说,“最近我在书柜上拿了一本《麦田里的守望者》,妈妈觉得这本书文字有点野,等我看完后,她赶紧扔给我一本《蒋勋说宋词》,怕我变得太粗野。”


      面对女儿的成功,马思齐的妈妈葛嫣也很开心。“从小我就注重她的阅读训练,在幼儿园时,我每天都会给她讲一个小时的绘本故事。”马思齐的妈妈说,现在母女两个经常会相伴着看书,一起谈论看过的书,或是谈谈自己对某一件事情的见解。


      她说,平时她会留心找契机,让马思齐写点作文。她觉得激发孩子的写作兴趣对写作文来说比较重要。“我看她特别喜欢《西游记》,翻来覆去爱不释手,因此就想让她写点评论文章。没想到她找了这么一个角度,很让人惊喜。”


      葛嫣自己也是一名文学爱好者,马思齐说:“妈妈在家经常会给《红楼梦》写评论,光是笔记,家里就做了几大本。她也经常鼓励我,读书的时候写一点东西。


      记得一开始写作文时,我写得很慢,也写得不好。妈妈那时还会和我一起写作文。比如,春天到了,就一起写写春天的景色和人物等等。妈妈的作文,真的写得很好的!慢慢的,我喜欢上了写作文。”  


      马思齐不仅仅写作很厉害,数学、科学、英语也都很优秀,上学期是学校期末为数不多的四科免考生。

 

      “她上课时发言不多,但每次发言都很精彩,有自己的独到之处。”马思齐的语文老师徐宏燕透露,小姑娘喜欢安静地坐在座位上,小脑袋一直在思考着。



      回过头来,让我们再看看让马思齐成为“网红”的那篇作文——


《西行路上的宴会菜》


 马思齐


      《西游记》这本书,我百看不厌。先是喜欢里面的故事情节,后来爱看孙悟空大战妖精的打斗场面。再后来,由于我的“吃货”属性,关注起唐僧师徒的饮食来。

      话说师徒四众由东土大唐一路向西,由于八戒贪嘴食量大,孙悟空又有些本领,四人便很有机会经常吃到别人招待的“宴会菜”。“宴会菜”一般是这样出现的:

      1.大国国君招待接风宴

      2.降妖除魔感恩宴

      3.妖精成亲(与唐僧)宴

      4.寺中素斋

      书中描写各类宴会饮食,分外精彩,譬如:

      古云:“珍馐百味,美禄千锺。琼膏酥酪,锦缕肥红。”宝妆花彩艳,果品味香浓。几般蜜食,数品蒸酥。油扎糖浇,花团锦砌。金盘高垒大馍馍,银碗满盛香稻饭。

      可是,你可曾发现,无论作者写得多精彩,从东土大唐到西域,地域差别如此之大,吃得菜却如此雷同。我整理了几个老少皆知的场景罗列的菜名,如下:

      1.第54回西梁女儿国国王婚宴菜单:玉屑米饭、蒸饼、糖糕、蘑菇、香蕈、木耳、石花菜、黄花菜、紫菜、蔓菁、芋头、萝菔(卜)、山药、黄精……

      2.第67回驼罗庄斋饭:面筋、豆腐、芋苗、萝白、辣芥、蔓菁、香稻米饭、醋烧葵汤……

      3.第69回朱紫国:狮仙、笋芽木耳、蘑菇、黄粱饭、菇米糊、粉汤……

      4.第79回小儿国国王宴请:狮糖、粉条、蘑菇、木耳、黄精、香稻饭……

      5.第82回无底洞白毛老鼠精成亲宴:蔬菜更时新,豆腐、面筋、木耳、鲜笋、蘑菇、香蕈、山药、黄精……椒姜辛辣般般美,咸淡调和色色平……

      6.第100回大唐庆祝宴:烂煮蔓菁、糖浇香芋。蘑菇甜美,海菜清奇。几次添来姜辣笋,数番办上蜜调葵。面筋椿树叶,木耳豆腐皮……

      从这些菜单里看出,米饭、蘑菇、香蕈、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜,几乎每顿饭都有这些食物。相同的食物穿越了十万八千里,遍布各个地域,仿佛比孙悟空的筋斗云还要快还要远。大唐与西域小国饮食一般无二,妖精与国君喜好完全相同,这不免令人生疑,这怎么可能?

      原来,《西游记》作者吴承恩是淮安人,上述这些食物大多是江淮美食。他虽则可以天马行空地想像出各个西域国家、各个千娇百媚或妖或人的美娇娘,但他没有虚构菜单,没有写各地不同风味的美食,而是照着自己生活的地域,来实写食物,这又是为何呢?

      想找到这个问题的答案,我们需要设身处地去思考,也就是说假设我们也在明朝,假设我们处在吴承恩的处境中,会如何?吴承恩生活在明朝,当时的人们应该知道西域,对西域国家很有一些传说和想象,民间流传了许多唐僧西行的传说故事,这些都为他创作小说构建了基础。吴承恩饱览群书,又特别喜爱神话故事,喜读志怪小说,所以能写就《西游记》。


      然而,他并没有真正到过西域,加上家境贫寒,纵使有昂贵的西域进口食品,他也未曾听说,更别提吃过了。细节难以虚构,特别是饭菜饮食,要写得有板有眼,菜单罗列得洋洋大观,恐怕他是难以做到的。最方便的就是拿自己熟悉的食物来写,写着写着就大都是家乡美食了。

      我不知道吴承恩有没有意识到他“宴会菜”菜单的重复。或许他明白,但由于古时候交通不便,书籍查阅不便,没有百度,没有百科全书,需要大海捞针似的去寻找信息,他无法办到,就用自己熟悉的菜品来写。或许他根本没有意识到自己在菜单上的“漏洞”。


      对《西游记》这部经典小说颇有研究的浙江大学人文学院院长楼含松教授看了马思齐的作文之后说:“小朋友读书细心,作文上说的观点,大致是合理的。作家笔下的细节,往往和自己的生活经验关系密切。但这些菜品是否淮安特有,则很难说。不过,小朋友的思考和发现精神,非常值得肯定。


      请注意,马思齐只是个五年级的小学生哦!

编辑:艾彼



资料来源:钱江晚报、都市快报、客家新闻网、人民网。多写作指导、热门时文、写作素材、读书方法、学生佳作……尽在《新读写》杂志!

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